來源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時間：2025-03-21 09:16:29

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好的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，出靦應(yīng)該讓學(xué)生對學(xué)習(xí)這件事情“上癮”。如果要論在線教育的學(xué)習(xí)效果，腆微內(nèi)容就更不應(yīng)該免費了。就算等到了基礎(chǔ)設(shè)施普及，水果身精國家終于給每一個農(nóng)村學(xué)校都配備平板電腦時，一線城市的家庭也都早在研究如何通過VR、AR來學(xué)習(xí)。

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然而在隨后的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，出靦雖然這個節(jié)目對貧窮家庭帶來了良好的教育，但是實際執(zhí)行的效果反而是擴大了貧富兒童之間的學(xué)習(xí)能力和成績方面的差異。

例如，腆微教育部為了打擊重點學(xué)校“擇校費”的灰色收入，腆微提出了“免試就近入學(xué)”的方針，表面上來看，促進了教育的公平化，實際上，帶來了學(xué)區(qū)房價錢的暴增，畢竟每一個家長都希望自己像孟母那樣為孩子提供最好的教育。必須堅持不斷的分析，水果身精改善，再分析，再改善的過程。

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