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兩人都只露出了半張臉,國外族國外族安妮背手而立也似乎在隱藏什么,仿佛在暗示社交場上的和氣,誰也猜不透私底下是什么模樣。
另外,歷史學到知識后與自己的經驗相結合進行反思。百事集團前CEO羅杰·恩里克說,上最一個可教的觀點抵得上50點智商。
說,短命的大王除了和別人溝通交流,短命的大王還有一個就是講出來,小范圍講,更要爭取在大眾面前講,中國最牛逼的演說家——馬云曾說過:有人說,你的口才很好,演講不錯,是怎么學會的?我跟大家分享,其實我并不覺得我口才很好,我講話,幾乎沒有形容詞。所以,其中坤鵬論建議你從今天開始改變一下自己的學習方法,其中坤鵬論自己比較推崇的就是:聽、說、讀、寫這四個字是學習語言的最佳方法,沒有之一,其實它一樣通用于學習各類知識。竟對著名的領導力大師諾爾·蒂奇把講出來教別人稱之為領導力的關鍵要素之一——可教。
確實,國外族互聯網讓知識來得那么容易,知之為知之很方便,很多人都以為知之等于學會,知之越多,學會越多,于是碎片化學習大行其道。寫,歷史一個方面是不管是聽,歷史還是讀,都盡可能寫下來,特別是自己的思考和結論,還要和自己過去的經驗結合起來,要善于在思想中寫出來,也就是反思。
另外,上最碎片化學習還催生了另外兩種流行的學習模式,上最一是跨界王式學習,比如:文科生敢于充當理工科專家,大談人工智能的技術實現,以跨界為榮,嘲笑學術界的保守。
讀,短命的大王也就是閱讀,閱讀書籍,閱讀各種文章,在大量閱讀中形成自己的觀察和觀點。干貨大多以名言警句式的形式出現,其中將眾多需要系統學習的理論和知識抽絲剝繭,“去其糟粕取其精華”,只留下結論。
其實,竟對這些所謂的各種思維和理論,其本質和原理都差不多,萬變不離其宗,只是表現形式有所區別。所以,國外族學而不習,學而不練,學而不實踐,就根本不算是學習。
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