來源：隨州市企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)中心  更新時(shí)間：2025-03-11 06:07:50

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　　從賣玩具到賣鞋　　在雷軍和畢勝看來，小線小線中國(guó)適齡兒童有三個(gè)億，這個(gè)市場(chǎng)大得可怕。

第二，同款自己拍腦袋，不讓團(tuán)隊(duì)參與。這跟讀書有一定的關(guān)系，發(fā)帶發(fā)際但更多是與你抓取信息的能力有關(guān)系。

人的思維有窮人思維和富人思維之分，拯救CEO一定要有富人思維。很多員工大部分工作了5年以上，小線每年工資漲40%不好做了。面向未來，同款如果你想做長(zhǎng)久，公司要做大，到底要做什么?CEO過去時(shí)CEO的過去時(shí)，主要有3點(diǎn)：1、人格特征。

發(fā)帶發(fā)際關(guān)鍵時(shí)刻必須要有這樣的擔(dān)當(dāng)才能把CEO當(dāng)好。我在北大時(shí)看什么東西都不順眼，拯救做新東方以后，我“被迫”不得不做下去，開始轉(zhuǎn)化成迎著困難而上的積極特征。

我們公司也是一樣的，小線你的勢(shì)能怎么樣就做什么樣的事情，這個(gè)非常重要的。

很多人跟我說，同款這樣我們的收入會(huì)急劇下降，最后公司會(huì)垮掉。正是這一波特別有情懷的創(chuàng)業(yè)者希望自己的產(chǎn)品，發(fā)帶發(fā)際讓更多的中國(guó)人有機(jī)會(huì)享受到優(yōu)質(zhì)的教育，發(fā)帶發(fā)際讓三四線城市，甚至是山區(qū)的孩子也能夠得到優(yōu)質(zhì)的教育。

用戶不是為了內(nèi)容買單，拯救而是為了效果買單。例如一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，小線我可以把對(duì)北京房?jī)r(jià)的分析，小線對(duì)美國(guó)利率的變化給你做相近的分析，但是如果你想掌握我這種分析的方法，自然是要付費(fèi)的。

同款而在線教育本身是一個(gè)“知溝理論”(KnowledgeGap)的典型案例。作為在線教育的創(chuàng)業(yè)者一定要記住，發(fā)帶發(fā)際你們的用戶不是流水線上的機(jī)械臂，發(fā)帶發(fā)際你的用戶是有七情六欲的人，你們要去激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，而不是用鞭子去抽那些慢的人，雖然你無法讓每一個(gè)學(xué)生成為數(shù)學(xué)家，但你至少可以讓他們這輩子都不討厭數(shù)學(xué)。