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其實這方面最大的用處,看法看法是使我們的運營人員可以更便捷的了解我們的用戶,關于用戶運營方面的知識點,這里就不展開與大家講解了。
作為在線教育的創業者一定要記住,國足你們的用戶不是流水線上的機械臂,國足你的用戶是有七情六欲的人,你們要去激發他們對學習的熱情,而不是用鞭子去抽那些慢的人,雖然你無法讓每一個學生成為數學家,但你至少可以讓他們這輩子都不討厭數學。所以,踢進當你提供了一個免費的英語口語學習軟件,踢進主要學習者分布必定是北上廣深等東部沿海城市,而其中的富裕的家庭意識到網上可以學口語后,完全可能讓自己孩子每年花幾萬塊錢在網上找一個真人一對一老師。
這不是在說投籃你投進去了幾個,世界而是直接告訴你,你哪一塊肌肉發力不對,哪一個姿勢角度不對。永遠在做同樣的事情,差點只是廣告越做越貴,老師越來越難找到好的。就像有的少兒編程課程,墊底在教scratch類似的圖形化編程軟件,東西是很好,設計出來的課程體系,可以學五年的scratch。
在線教育真正的競品也是游戲和娛樂,前國氣因為學生所投入的精力才是你最寶貴的資源。在這個信息爆炸的時代里,腳運學生在一個平臺學習的最初體驗決定了是否最終會持續在這個平臺上投入自己的精力和金錢。
但是也有人認為,看法在線教育現在正像學區房一樣悄無聲息地成為家長們比拼財富的賽場,甚至是加速著貧富分化。
誤區一:國足在線教育就是要減少學習所需時間對于學習的態度,有兩種觀點。不過大家的感知里都會有類似的部分,踢進運營太大了,運營又太細了,運營什么都會,但運營又什么都不會。
四、世界后續這一篇,我寫了大概5000多字吧,是對自己半年多的review,不寫完我都不知道自己能扯這么多。總結來說,差點我的工作內容包含這幾塊:差點(1)內容產出:作為文案小公舉,要做得了文藝青年也當得了滑稽逗逼,要走得了大氣促銷風,偶爾也要寫羞羞葷段子。
半年多,墊底我的第一份正式工作,996的正常工作時長,常常加班到十一二點,小伙伴一個個離開,鬼知道我是怎么堅持過來的,但是我堅持下來了。剛入職的時候,前國氣我覺得轉手繪特別美,前國氣想做一個專題,當時被嘲笑品位低,就沒有做,后來某一個同學做了這個,效果驚人,這就變成了一個最大的類目。
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