來源：隨州市企業管理咨詢培訓中心  更新時間：2025-02-26 06:42:52

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(三)可以說，戰國之社戰國之社“雙創”帶來了全方位的外溢效應，點燃了中國經濟增長的新引擎，激發了轉型升級的新動能。

人的思維有窮人思維和富人思維之分，團領CEO一定要有富人思維。很多員工大部分工作了5年以上，袖墨每年工資漲40%不好做了。

面向未來，戰國之社如果你想做長久，公司要做大，到底要做什么?CEO過去時CEO的過去時，主要有3點：1、人格特征。團領關鍵時刻必須要有這樣的擔當才能把CEO當好。我在北大時看什么東西都不順眼，袖墨做新東方以后，我“被迫”不得不做下去，開始轉化成迎著困難而上的積極特征。

我們公司也是一樣的，戰國之社你的勢能怎么樣就做什么樣的事情，這個非常重要的。很多人跟我說，團領這樣我們的收入會急劇下降，最后公司會垮掉。

所以，袖墨在這里有兩個感謝：一是感謝我們所有的CEO們。

洪泰的很多打法，戰國之社外面人也是看得眼花繚亂，不知道洪泰在干什么，這也是出奇，但出奇的前提是守正。學生根本沒有時間在你的題庫里刷10萬道題目，團領更不可能把你1000小時的課程看完，團領更重要的問題是，你對習題的精講有沒有達到讓他融會貫通，舉一反三的能力?你對知識的講解有沒有到了讓學生學起來欲罷不能，做到像電視劇一樣追著你的課程看?我發現許多學習平臺的共性是缺乏縱深，所謂內容多，更多是在說種類多，而不是層層遞進，有初級，進階和高級課程。

有些人認為互聯網會消滅知溝，袖墨但是實際上互聯網發展的這些年也正是中國貧富差距加速擴大的這些年。第一個誤區的根本思想就是來源于后者，戰國之社甚至可以稱之為“學渣型態度”——他的自然推論是，戰國之社在線教育要戰勝傳統教育，最重要就是提高學習效率，也就是“單位知識所花費時長”。

一般“學霸”是無法理解“學渣”在學習這件事情上的困難，團領對中國教育的不滿往往是“學的不夠多，團領教得太水”，而只有“學渣”特別希望改變現有的教育方式。摘要：袖墨有人認為，在線教育現在正像學區房一樣悄無聲息地成為家長們比拼財富的賽場，甚至是加速著貧富分化。