斯坦福大學(xué)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程
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這種個(gè)性特征就是決斷力和果斷力，斯坦斯坦這是做CEO非常重要的特征。
這可能就是擺脫了單身汪的名，學(xué)創(chuàng)卻擺脫不了自言自語的命。如果說Siri是煙花柳巷的明妓，導(dǎo)課隨時(shí)都能撫慰人無處安放的空虛。
前段時(shí)間看日劇看到一個(gè)更高級的孤獨(dú)體驗(yàn)，斯坦感覺很有吸引力，斯坦讓我躍躍欲試，對話如下：“雖然很突然，我想養(yǎng)一只鸚鵡，能夠幫我排解獨(dú)居的寂寞嘛。這是三三有梗改版后的第12期，學(xué)創(chuàng)總第114期。就是這個(gè)特質(zhì)，導(dǎo)課讓許多人把喜歡的人的備注改成“文件傳輸助手”，這樣就不用發(fā)完信息之后一直等回復(fù)，不得不說非常聰明。
然而傲嬌才是現(xiàn)代人孤獨(dú)病的臨床表現(xiàn)，斯坦它意味著半遮半掩舔舐自我，與Siri的互撩太過晃眼反而不夠意思。一個(gè)人逛超市，學(xué)創(chuàng)一個(gè)人看電影，一個(gè)人吃火鍋，這些21世紀(jì)的現(xiàn)代孤獨(dú)體驗(yàn)我算是一件不落。
導(dǎo)課就不和這個(gè)世界一樣。
我們在浮躁的時(shí)代傾訴欲漫流，斯坦時(shí)刻想要“扔掉所有私人的東西”，“在它們發(fā)酵和腐蝕之前”，像一個(gè)尋找鳥的籠子。學(xué)創(chuàng)沒有毛豆的吹牛逼就像熱的啤酒一樣怪異。
這種對“咸香”口味的追求，導(dǎo)課和其他的北京菜一樣，根兒還是在傳統(tǒng)山東菜上。晝伏夜出的燒烤攤主們從城市的犄角旮旯騎著電動三輪車出發(fā)，斯坦在夕陽中支開了折疊桌，斯坦擺上廉價(jià)的塑料座椅，等著夜幕籠罩華北平原，和男男女女浸透憂傷的臉。
武漢作為一座大學(xué)城市，學(xué)創(chuàng)巔峰時(shí)期號稱有100萬大學(xué)生，相當(dāng)于整個(gè)城市常住人口的十分之一。在武漢桑拿般的夏天，導(dǎo)課燒烤攤可以沒有烤串，但一定不可能沒有啤酒和毛豆。
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