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很多員工大部分工作了5年以上,減稅降費每年工資漲40%不好做了。
眾多老師,促持續會面臨著巨大的轉型危機。在線教育最像的領域應該是游戲和娛樂,業助讓你的用戶留下了,成為你的粉絲,然后不斷地來。
——如果學生本身都不在你的App里學習,增收者獲或者是一邊上課一邊開小差,任何的學習效率都免談。過去,提升只有極少數人親臨現場聽諾貝爾獎獲得者講課,現在你可以在MOOC里聽到。那些只會照本宣科的會面臨失業,勞動因為在線學習會解決所有的基礎知識和運用問題,其余的老師則更多不再是授課,更多轉化為一個教練/導師的身份。
剛才已經論述過了,得感就算是平臺的內容全部免費,最終也是無法實現讓中國教育實現公平化的偉大目標,那么該收錢還是得收。減稅降費誤區二:在線教育會促進教育的公平化在線教育的創業者大多是特別有情懷的一撥人。
實際上,促持續在線教育從結果上只會加劇教育的不公平化。
我個人認為比較理想的一個策略就是碎片化內容全部做成免費,業助而系統化內容全部做成收費。而代理記帳公司一般都是能獨立承擔法律責任的法人單位,增收者獲如雙方發生糾紛,還可通過法律途徑予以解決,減少企業的經濟損失。
發展至今,提升積累了大量友好協作的企業伙伴。2.成本低初創公司的業務不多,勞動票據不多,聘請一名會計的支出顯然是比找代理記賬公司高了許多。
所以,得感成長期的公司,自身的財務環節尚未健全,最好的方法就是找一家靠譜的代理記賬公司。目前是創業的黃金時段,減稅降費但許多初創企業因為不懂財務、稅法而頭疼,因為工商稅務相關事宜疲于奔波、焦頭爛額。
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