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冉瑩 原標(biāo)題:從一大到十八大:盤點(diǎn)黨章歷次重大修改
對實(shí)施不力、穎鄒進(jìn)展緩慢、缺乏實(shí)效的,提出警示并減小支持力度。根據(jù)期末評價結(jié)果等情況,市明手牽手重新確定下一輪建設(shè)范圍,有進(jìn)有出,打破身份固化,不搞終身制。
教育部在答記者問中表示,穿情雙一流建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ),對建設(shè)過程實(shí)施動態(tài)監(jiān)測,實(shí)行動態(tài)管理。據(jù)教育部介紹,侶裝將一流大學(xué)區(qū)分為A、B兩類。記者注意到,全程在6所B類高校中,東北大學(xué)、湖南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)此前就在985名單中,而新疆大學(xué)、云南大學(xué)、鄭州大學(xué)三所高校非為985高校。
雙一流建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼211工程、冉瑩985工程之后的又一國家戰(zhàn)略。建設(shè)期末,穎鄒將根據(jù)建設(shè)高校的建設(shè)方案及整體自評報告,參考有影響力的第三方評價,對建設(shè)成效進(jìn)行期末評價。
這樣做主要是希望督促所有的一流大學(xué)建設(shè)高校加快改革、市明手牽手加快發(fā)展,并推動歸入B類的高校正視差距、奮起直追。
對于建設(shè)過程中出現(xiàn)重大問題、穿情不再具備建設(shè)條件且經(jīng)警示整改仍無改善的高校及學(xué)科,及時調(diào)整出建設(shè)范圍根據(jù)期末評價結(jié)果等情況,侶裝重新確定下一輪建設(shè)范圍,有進(jìn)有出,打破身份固化,不搞終身制。
教育部在答記者問中表示,全程雙一流建設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ),對建設(shè)過程實(shí)施動態(tài)監(jiān)測,實(shí)行動態(tài)管理。據(jù)教育部介紹,冉瑩將一流大學(xué)區(qū)分為A、B兩類。
記者注意到,穎鄒在6所B類高校中,東北大學(xué)、湖南大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)此前就在985名單中,而新疆大學(xué)、云南大學(xué)、鄭州大學(xué)三所高校非為985高校。雙一流建設(shè)是中國高等教育領(lǐng)域繼211工程、市明手牽手985工程之后的又一國家戰(zhàn)略。
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