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金庸新、自駕古龍新、梁羽生新的寫作速度比本尊敬業多了,每周末去翻攤兒都有十幾部新作。
”然而事實是,游前應意這本不到300頁的“教育經典”不僅“掛羊頭賣狗肉”,游前應意與那本原文有1000多頁德文的《卡爾·威特的教育》大相徑庭,它的內容實則大多來自于對日本兒童早期教育鼻祖木村久一的《早期教育和天才》的移花接木。一時間,該注不知道創刊人和發表人,更無恥的是哪一個。
比如這本原作是西點軍校傳授給新生人生理念的書,些事項到了中國就搖身好幾變,每個版本都不一樣,但就是和原版半毛錢關系都沒有。其中一個山寨版本的頁面中,自駕還有“公司所有中高層管理人員都閱讀了此書,自駕下一步回收后用于職員級,很不錯的一本書,值得向大家推薦”這樣的反饋。這本1819年在就德國出版的“教育經典”,游前應意在3個世紀后的當代中國被反復包裝炒作,游前應意一躍變身“迄今為止全球最著名、最成功、影響最大的家教案例,全球銷售超過1億冊的家庭教育經典。
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譯者欄寫著“山寨的書怎么可能有譯者”,自駕裝楨欄則直接標著“山寨”。
教育理念山寨起來就不是這么簡單了,游前應意一個19世紀德國版的“傷仲永”,在今天仍然被作為很多教育工作者的經典案例使用,和這部山寨書脫不了干系。網易新聞首發,該注未經授權不得轉載。
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