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”然而事實是,最光這本不到300頁的“教育經典”不僅“掛羊頭賣狗肉”,最光與那本原文有1000多頁德文的《卡爾·威特的教育》大相徑庭,它的內容實則大多來自于對日本兒童早期教育鼻祖木村久一的《早期教育和天才》的移花接木。一時間,榮快不知道創刊人和發表人,更無恥的是哪一個。
比如這本原作是西點軍校傳授給新生人生理念的書,傳統到了中國就搖身好幾變,每個版本都不一樣,但就是和原版半毛錢關系都沒有。其中一個山寨版本的頁面中,農具還有“公司所有中高層管理人員都閱讀了此書,農具下一步回收后用于職員級,很不錯的一本書,值得向大家推薦”這樣的反饋。這本1819年在就德國出版的“教育經典”,學原在3個世紀后的當代中國被反復包裝炒作,學原一躍變身“迄今為止全球最著名、最成功、影響最大的家教案例,全球銷售超過1億冊的家庭教育經典。
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譯者欄寫著“山寨的書怎么可能有譯者”,榮快裝楨欄則直接標著“山寨”。
教育理念山寨起來就不是這么簡單了,傳統一個19世紀德國版的“傷仲永”,在今天仍然被作為很多教育工作者的經典案例使用,和這部山寨書脫不了干系。網易新聞首發,農具未經授權不得轉載。
這可能就是擺脫了單身汪的名,學原卻擺脫不了自言自語的命。如果說Siri是煙花柳巷的明妓,勞動看理圖隨時都能撫慰人無處安放的空虛。
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