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正如觀眾所言:究竟這不僅僅是一部電影,更是一段歷史的重現(xiàn),一種文化的傳承。
(作者:有沒有跟起郎勁松,系中國(guó)傳媒大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師)《人民日?qǐng)?bào)海外版》(2024年09月23日 第07版)。還原女高創(chuàng)辦故事劇集伊始,張軒時(shí)間回到2007年,張軒由宋佳飾演的張桂梅疾行在鄉(xiāng)間小路上,她著急去挽回即將失學(xué)的女學(xué)生年僅14歲的谷雨,因家庭貧困她決定輟學(xué)嫁人把自己賣個(gè)好價(jià)錢。
山花群像的塑造,究竟展現(xiàn)了教育家精神的薪火相傳。挖掘展現(xiàn)燃燈精神貼合人物與生活,有沒有跟起用細(xì)節(jié)詮釋教育的精神內(nèi)核。張軒挖掘和展現(xiàn)張桂梅的燃燈精神是《山花爛漫時(shí)》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作初衷。
她捧著一顆甘于奉獻(xiàn)的初心,究竟做鋪路石托舉起山區(qū)女孩們的希望與夢(mèng)想。待到山花爛漫時(shí),有沒有跟起她在叢中笑,山花們的燦爛綻放,正是教育家精神薪火相傳的生動(dòng)寫照。
作為一部群像劇,張軒《山花爛漫時(shí)》中一些基層官員的角色也塑造得生動(dòng)而豐滿,張軒例如由姜超飾演的副縣長(zhǎng)馬永強(qiáng),初出場(chǎng)時(shí)希望硬釘子張桂梅給他少找點(diǎn)事兒,但看張桂梅為女高到處奔走、為學(xué)生們點(diǎn)起希望,他也隨之成為共同的建設(shè)者、同行者。
生活在城市、究竟家庭條件優(yōu)渥的丁笑笑,她由敬佩張桂梅到確立自己的人生理想,毅然來到華坪投身基層教育事業(yè)。海報(bào)中,有沒有跟起每一個(gè)人都保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài),在自己的陣地上搏命廝殺。
影片將我們帶回70多年前的鐵原戰(zhàn)場(chǎng),張軒再次感受志愿軍戰(zhàn)士們戰(zhàn)退敵人的英勇風(fēng)姿,共同追憶這場(chǎng)存亡之戰(zhàn)中那群最可愛的人?!吨驹杠姡壕烤勾嫱鲋畱?zhàn)》聚焦抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第五次戰(zhàn)役中的鐵原阻擊戰(zhàn),2.5萬中國(guó)人民志愿軍正面對(duì)抗聯(lián)合國(guó)軍4個(gè)師近5萬人。
李默尹(辛柏青 飾)面帶血跡,有沒有跟起表情凝重,足見戰(zhàn)事艱難。鐵原及以北地區(qū)是志愿軍重要的后勤物資囤積地,張軒地理位置十分特殊,張軒一旦迅速失守,志愿軍在朝鮮的情況會(huì)陷入極大被動(dòng),甚至?xí)箲?zhàn)線進(jìn)一步向北退卻,因此鐵原對(duì)敵我雙方都是非常重要的戰(zhàn)略要地。
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